温州网讯 上周，我市最高气温逼近37℃，地表温度甚至一度突破50℃。朋友圈里被“送冰到教室”“送冷饮的家长”刷屏了，“要不要在教室里装空调”更是引来热议。虽然我市各地小学已开始陆续放假，但是这个话题却没有冷却迹象，有的家长已着手联络下学期初在教室装空调的事宜。

记者走访市区几所中小学发现，大部分能够容纳数十名学生的教室内只配备有几盏电风扇。市区一位小学班主任林老师对此很担忧：“外面烈日当空，教室里更像蒸笼，有时室内温度直逼40℃，连老师上课都很难熬，更别提孩子们。”

朋友圈热议“教室里的空调”

上周很多家长的朋友圈被各种送清凉行动刷屏——

廖女士是一位小学二年级孩子的家长，她说：“班级里有心的家长自发组建了微信群，轮班分工给孩子们送冷饮、送冰块。”

“我们自己坐在办公室里没感觉，孩子们肯定热坏了。”心急如焚的冯女士就在前几天向儿子所在的班级家委会紧急提议运冰降温。

建设小学三年级家长微信群里一片担忧声：“这么热，孩子会不会中暑？”最后几位家长在中午冒着酷热，给孩子们送去了40多份杏仁腐。

在市区灰桥冰厂从事运送冰块生意的刘先生前些天忙得不可开交，最忙的一天要给学校送60多块冰块，其中不少是家长预订的。

还有一些家长认为，冰块和冷饮只是胜于无，最根本的办法就是给教室都装上空调。这一提议迅速在家长圈子里引起热烈讨论。支持和反对的理由都很“充分”，而且话题迅速从空调延伸到孩子的成长教育。

支持

应该给孩子创造好环境

理性派：市民朱先生

给孩子创造尽可能舒适的学习生活环境和培养吃苦耐劳的精神，并不矛盾。孩子大部分时间在教室上课，没有舒适的环境，如何让他们专注学习？又怎会有精力和能力去面对成长的挑战？

现在生活水平普遍提高，给教室装个空调不是难事，与过去的年代没有可比性。相比之下，更应反思的是我们的学校基础设施为什么普遍滞后，孩子们还要在酷暑中熬多久？

感性派：初二家长王女士

孩子的课业负担渐渐加重，看着他在酷热的“蒸笼”里还要专注学习，校服每天都被汗水浸透，做家长的真心疼。没有有效的降温措施，万一中暑气可咋整？

瓯海中学老师郑小侠

我们学校就有空调，规定气温30℃以上才开、下课必须关闭开门窗通风等。实行后，同学们在大热天上课更专注了，也并没有对空调产生依赖。但是我们高三是不装空调的。因为高考考场大多没有空调，学生必须提前适应这样的环境。

医生说：

硬扛高温不利健康

市儿童医院儿科李温慈

高温酷暑，室内会更加闷热，这不仅会令孩子分心，学习效率下降，而且出汗太多也易感冒中暑。我建议，有条件的学校可以在教室装空调，但同时要加强对孩子的管理和引导。比如空调使用时间尽可能缩短，设定温度维持在27℃以上。老师则要教育学生不贪凉猛吹、不频繁进出室内外、运动过后尽量不吹冷风等。

反对

孩子别太娇生惯养

理性派：小学家长赵先生

教室装空调搞不好会弄巧成拙。孩子在校活动量大，夏天又容易出汗，室内外温差大，频繁进出更容易生病或中暑。

另一方面，室内太舒服了，孩子就变得懒惰了，不愿意到户外参加运动和呼吸新鲜空气了，长期下去很不好。

再说，教室毕竟是人来人往的公共场所，空调想发挥效果就要耗费更多时间和能源，是一种浪费。

感性派：“80后”妈妈黄女士

我们小时候，教室更小，同学更多，父母都在为生计奔波，没时间溺爱孩子，空调更是没见过，一个个夏天也不觉得难熬。现在的孩子太娇生惯养，吃不了一点苦，真怕他们在以后的日子里经不起挫折。

有些家长也太过“玻璃心”，一边在生活中过分呵护，一边又挖空心思寻找“吃苦夏令营”。殊不知生活本身就是最好的磨砺，我希望我家的娃有更多锻炼的机会。

教育学博士说：

别用身心健康换一时清凉

温大教师教育学院邓纯考

教室装空调，往往是家长的诉求，除了因此带来的费用、健康等问题外，家长更应该把握的是孩子的心理建设。

首先，家庭条件的差距可能令各家庭在装空调时“贡献”不均，这往往给孩子带来不健康的优越感、或不必要的自卑感，这两种心态会在孩子稚嫩的心灵里留下烙印，万万要不得。

其次，过度呵护和关怀往往使孩子产生自我中心的行为习惯，觉得一切所得理所应当。长此以往，一旦遇到挫折，孩子就会产生矛盾不安的心理动态。

千万不要以牺牲孩子的身心健康为代价换来一时的清凉。